Стало известно, что не нравится в школе педагогам


Для удачного начала дебюрократизации образования профильное ведомство предлагает объединиться и местным органам власти, и администрациям учебных учреждений, и учителям, в частности.

Председатель Совета ОО «ЕдКемп Украины», председатель подкомитета общего среднего образования Общественного совета при МОН Александр Элькин рассказал о предварительных выводах анонимного опроса педагогов и руководителей школ, цель которого — выявить критические точки в работе школы, связанные с документооборотом и отчетностью. По состоянию на 10 октября в опросе приняли участие 7911 респондентов, из них учительскую анкету заполнили 5857 человек, администраторскую — 2054.

Сбор и обработка данных только начинаются, однако уже на первом этапе заметны некоторые тенденции. Учителя считают, что необходимо отменить ведение учета детей школьного возраста по территории обслуживания учебного заведения, так называемый учет микрорайонов (72% респондентов), отчет о посещении семинаров, круглых столов, тренингов (69%), документация о трудоустройстве / продолжении обучения выпускников 9-х и 11-х классов (65%).

Директора и их заместители предлагают отменить планы и отчеты по ним — такого мнения придерживается 61% респондентов. 58% опрошенных администраторов считают, что не следует заполнять личные дела выпускников после окончания ими школы, а 55% — ведение книги протоколов попечительского совета, родительского и ученического комитетов.

Когда на ведение бумаг будет идти намного меньше времени, остальные часы большинство учителей палинируют посвятить семье — 79%, 67% — мечтают совершенствоваться и обучаться дальше, 47% — слишком устают и требуют отдыха.

Однако, как отметил Александр Элькин, педагоги хоть и заполнили анкеты, однако не верят в то, что ситуация может измениться. 55% из них считают, что процесс дебюрократизации зависит от Министерства образования и науки, около 45% — уверены, что от областных органов управления образования и местных органов власти.

Активисты считают, что изменить существующий порядок можно, если только детально разбирать каждый документ, обсуждать все плюсы и минусы каждой бумажки, пересмотреть предыдущий опыт и сформировать новую модель, которая бы удовлетворила абсолютно все стороны. И новосозданную модель внедрить как на уровне Министерства, так и на локальном — по меньшей мере в пилотных областях.

Чиновники Министерства образования намерены наладить диалог с каждым педагогом, чтобы провести качественные изменения. Частью этих перемен станет постепенная замена бумагооборота на электронный документооборот в Новой украинской школе.


Источник: “http://hyser.com.ua/community/chem-nedovolny-ukrainskie-pedagogi-124624”

ТОП новости

Вход

Меню пользователя